除了课堂上的支□外,古□□学□能还需□专业□辅□和支持来□□交流障□症。学□可以安排专门□□□辅导教师或心理咨询师,对古见同学□行个性化的帮助和引导,帮助他□立更健康的交流□式和应□策略。□时,学校也可以提供相□的资源□资料,让□了解交流障碍症的特点和应对方法,以更好□管理□己的困□□ □□课堂上的支持外□古见同学可能还需要□业的辅导和支持来克服交流障碍症。学校可□安□专门的心理辅导教师或心理咨询师□对□见□学进行个□化的□助和引导,帮□他建□更健康的交流模式和应□策略。□时,学校也可以提供相□的资源和资料,让他了解交流障碍症的□点和应对方法,□更好地管理□己的困难。 除了课堂上的支持外,古见同学可能还□要专□的辅导和支持来□服交流□碍□。学校可以安排专门的心理辅导教师或心理咨询师,对古见□学进行□性化的帮助和引导,帮助他建立更健康□交流模式和应□策□。同时,学校也可以提□相关的资□和资料,让他了解交流障碍症的特点□应□方法,□更好地管理自己的困难。<□p> 除了课堂上的支持外,古见同学可能还需要专□的辅导和支持来克□交□障□症。学校□□□排专门的心理□导教师或□理咨询师,对古见同学进行个性化的帮助和引□,帮□他建立更健康的交流模式和应对策略□□时,□□也可以□供□□的资源和资料,让他了解交流障碍症的特□和□对方□,以更好地管理自□的困□。 除□课堂上的□持外,□见同学可能还需□专业的辅导和□持来克服交流□碍症。学□可以安排专门的心理辅□教师或□□咨询□,对古见同□进行个性化□帮助和引导,帮助他建□更□康的交流□□和应□策略。同时,学□也可□提供相关的资源和资□,让他□解交流□□症的特点□应对方□,以更好地管理自己的困难。