在与其他□交流障碍症的□学进行交□时,古见同学发□了交流的□量。□过彼此倾□和支□,□们□同面对着自身的困□,□受到了交流带□的力量和温暖。□> □与其他□交流□碍症的同学进行交流时,□见□学□现□交流的力量。□过□此□诉和支□,他们共同面对着□□的困境,□受到了交流带来的力□和温暖。 在与其他有交流障碍症的同□进行□流□,□见同学发现了□□的力量。□过彼□倾诉和支持,他们共同面□着□身的困境,感受到了交□带来的力量和温暖。 在与其他有交流障□症的同学进□交流时,古见□学发现了交流的力量。□过彼此倾诉和支持,他□共□面对着自身的困□,感受到了交流带来的力量和温暖。