刚进入新班□的□克□面对着一群□未谋面的□学,感□有□□促。南□话的□字让他觉得有些吃力,而同学们对他□东北口音也颇感好奇。但李克并□有退缩,他努力融入□环境,主动结交新朋□□努力克□语言障□□□/p> 刚□入新班级的李克□面对着□群素□谋面的同学,感到有些局促。南方话的□字让他觉得有些吃□,而同学们对他□东北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩□□努力融入新环□,□动结交新朋友□努力克服语□障碍。<□p> 刚进入新班级的李克,面□着一群素□谋面的同学,感到有些局促。南方话的咬字让□觉得有些吃□,而同学□对他□东北□音也颇感好奇。但李□并没有退缩□他□力融□新环□,主动结交新朋友,努力克服语言障碍。□> □进入新□级的李□,面对着一□素未谋面的同学,□□有些□促。南□话的咬字让他觉得有些□力,而同学们对他的东北口音也□□□□。但李克并没□退缩,他努力融入□环境,主动结交新朋友,努力克服语言障碍。 □□入新班级□李克,面对着一群素未谋面的同学,□到有□局促。南方□的咬字让他觉得有些□力,而同学们对他□□北口音也□感好奇□但李克并没有退缩,□努□融入新环境,□动□交新朋友,努□克服语言□碍。<□p><□>刚进入新班级的李克,面□着一群□□谋面的□学,感到有些局促。南方话□咬字让他觉得有些□力□而同学们对他的东北□音□颇感好奇。但李克并没有退缩□他努力融入新□境,主动结交新□友,努力克□语言□碍。