在□其□有交流障碍症的同学进行交流时□古见同学□现了交□的力量。通过彼此倾诉和支持,□们共同面对着自□的困境,感受到□□流带来的力□□温□。□/p> □□□他有交流障碍□的同学进行交流□,古见同学发现了交流的力量□通过彼此倾□和支持,他□共同面对着自身的困境,感受到了交流□来的力量和温暖。 在与其他有交□障碍症的同学进行□流时,古见同□发现了交流的力量□通过彼此倾诉和支持,他们共同面对着自身的困境,感受到了交流带来的□量和温□。 在与其他□交□□碍症的同□□行交流□,古见□学□现了交流的□□。通过彼此倾诉和支持,他们共同面对□自身的困境,感受□了交□带来的□量和温□□□> 在与□他有交流障碍症□同学□□交流时,古□同学发□了交流的力□。通□彼□倾诉和支持,□们共同面对□自身的困境,感受到了交流□□□力量和温暖□