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剧情简介
□恋时的我□，还是一群稚嫩的□年□女，对爱情的概念只停留在书本□电影中的□漫场景里。□时的我们，□懂□□何表达爱意，只是默默地在□里想着对方，想□未来。每天放学后，她总是□在校门口等□，我们□起去吃放□后的小吃，一起讨论着最后一节□的数学□。那时的心情是那□的纯净，那样的美好。 初恋□的□们，还是一群稚□的少□少女，□爱□的概念只□留□书本和电影中的浪□场景□。□时□我们，不□得如何表达爱意，只是默默地□心里想着□方，想着未来。□□放学后，她总是会在校门口等我，我□一起去吃放□后的小吃，一起讨论着最后一节课的数学□。那时的心情是那样的纯净，□□□美好。 初恋时的我们，还是一□稚嫩的少年□女□对□情的概念只□留在书本□电影中的浪□场景里。□□的我□□不懂得如何表达爱意，□□默默□在心里□着对方□想着未□。每天放学后□她□是会在校门口□我□我们□□去□放学后的小吃，一起讨论着最后一节□的数学题□那时的心情是那样的纯净，那样的美好□ 初恋时的我们，还是一群稚嫩的少年少女，对□情□概念只□留在书本和电影中的浪漫场景□。那时□我们，不□得如何表□□意，只□默默地□心里想着对方，想着未来。□天放学后，她总是会在校门□等我，我们一起去吃放□后的小吃，一起讨论着最后一节课的数□题。那时的心情是那样的纯净，那样的美□□初□时的我们，还□□群稚嫩的少□少女□对爱情的概念只□□在书本□电影中□浪漫场景里□那时的我□，□□得如何表达□意，只是□默地在心□想着对方，想着未来。每天放学后，□□是会在校门口等我，我们一起去吃放学后的小□，一起讨论着最后一节课的数学题。那时的心□是那样的□净，那样的美好。□□p>
精选评论
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