刚进入新班级的李克□面对着一□素未谋面的□学,感到□些局促。南方话的咬字让他□得有些吃力,而同学□对他的东北口音□□感好奇。□□克并□有退缩,□努□□□新环境,主动结交新朋友,努力克服语言障碍。 刚进入新班级的李克□□对着一□素未谋面的□学□□到有□局促。南方话的□字让他觉□有些吃力,□同学们□□的东北口音□颇□好奇□但□克□□有退缩,他□力融入新环境,主动结交新朋友□努力克服语□障碍□ □进入新班级□李□,□对着一群素未□面□同学,感到有些局促。南□话的咬□让他觉得有些吃力,而同□们对他的东北口音□颇感好□。但李克并□有□缩,□□力□入新环境,主动结交新□友,努力克服语言障碍。□/p><□>刚进入新班级的李克,面对着一群素未谋面的□学,感到有些□促。南方话的咬□让他觉得有些吃力,而同□们对他的东北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,□努力融入新环境,主动结交新朋友,努□克服语言障碍。<□p> □进入新班级的李克,面对着一群素未谋面的同学,感到有些局□。南方话的咬字让□觉得有□□□,而同学们对他的东北口音也□感好奇。但□克□没有退缩□□努力融入新环境,□动结交新朋友□努力□服□言障碍。□/p> 刚进入新班□的李克□面对着一群素未谋□的□学□感到有□局□。南方话的咬字让他觉得有些吃力,而同学们对他的□北口音□颇感□奇。但李□并没有□缩□他努力融入新环境,主动结交新□友,努力克服□言障碍。