使用□通过“不□的果实”可以让周□的人感受到不□快的情绪,这种能□□似微不足□,但实际上却□着潜在的危险□无论是愤□、悲伤还是焦虑,都可以□“不爽的□实”□大并传递给他人,造□情绪上的混乱和不安。□/p> 使用者通过“不爽的果实”可以让周围的人感受到不愉□的情绪□这种能力看似微不□道,但实际上却有着潜□的危险。□□是愤怒、悲伤还是焦虑□都可以□“不□的果实”放大并传□给他人,造□□绪上□混乱和□安。 □用者通过“不爽的果实”可□让□围□人感□到不愉快的□绪,这种能力看似微□足道,但实际上却有着潜□的危险□无□是愤怒、悲伤还是焦虑□都可以被“□爽的果实”放□并□递给他人,□□情绪上的混乱和□安。 使□□通过“不爽的果实□可以□周围的人感受到不愉快的情绪,这□能力□似微不足道,□实际上却□着潜在的危□。无□是愤怒、悲伤还是焦□,□可以被“不爽□果实”放大并传递给他□,造成情绪上的混乱□不安。□/□><□>使用者通过□不爽的果实”可以□周围的人感受□不□快的情绪,这种能力□似微不足□,但实际上却有□潜在□危险。无论是愤怒、悲伤还是焦虑□都可以被“□爽的果实”放□□传递给他人□造成情绪上的混乱□不□。