使□者通过“□爽的果实”□以让周围的□感受到□□快的□绪,这种能力□□微□足道□□□际□却有着潜在的危险。无论是愤怒□悲伤还是焦虑,都可以被□不爽的□实”□大并传递给□□□造成□□上的混乱和不□。 使用□通过“不爽的果□”可以让周□的人感□□不□快的情绪,这种能力看似微不□道,但实际□却有着潜在的危□。无论□愤怒、悲伤还□焦□,都可以被“不爽的果实□放大并传递给他人,造成情绪上的混乱和□安。 使用□□过“不□的果实□可以□周围的□感受到不愉□的情绪,这种能力看似微不□道,但实际上却有着潜在的危险□无论□愤怒、□伤□是焦虑,□可以被“不爽的果实”□大并传□给他人,造成情绪上的□乱和不安。□/p> 使用者通□“不爽的□实”可以让周围□人感受□不愉快的情绪,这种能□看似微不足道,但实际上却有□□在的危险。□论是愤怒、悲伤还是焦虑,都可以被“不爽□果实”□□并□递给他人,造成情绪上的混乱和不安。□□p> □用者□过“不爽的果实”□以让周围的人感受到不愉快的情□,这种能力看似微□足道,但实际上却有着潜在的危险□无□□愤怒□悲伤还是焦虑□□可以被“不□的果□”放大并传□给他人,造成情绪上□□乱和不安。□> 使用者通过“不爽的果实”可以让周□的人感受□□愉快的情绪□这种能力看似微不足道,但实际上却有□潜在的危险。无论是愤□、悲伤还是焦虑,都可以被“不爽□果实”放大并传递给他人,造成情□上的混乱和□安。