在在□学习过程中,老□和同学可以□过积极提问、讨论等方式,鼓励古见□学更多地参与课堂互动□同时,□予他□极的反馈和肯定,帮□他建□□信心和自尊□,逐渐减少交流障碍带□的阻碍。□动学习不仅可以促进知识的传递和学习效果的提升,还能□古见□□感受到团队的温暖与支持。□/p>□p>在□线学习过□中,老师和□□□□通□积极提问、讨论等□式,鼓励古见同学□多地□与课堂互动□同□,□予他积□的反馈和肯定,帮助他□立自信心和自尊心,逐渐减少交流障碍带来的阻碍。互动学习不仅可以促进知识的传递和学□□果的提□,还能让□见同学感受到团队的温暖与支持。 在在线学习过程中,老□□同学□以通□积□提问、讨□等方□□鼓励古见同学□多地参与课堂互动□同□,给予他积极的反馈和□定,帮助他□立自□心和自尊心□逐□减少交□障碍带来的阻碍□互动学习不仅可□促进知□的传□□□□效果的□升,还能让古见同学□□到团队的温暖与支持。 在在□□习过程□□老师和同学可以通过积□□问、讨论等方式,鼓□古见同学更多地参与课堂互动。□时,给予他积□的反馈□□定,帮助他建立自信心和自尊心,逐渐减少交流障□带来的阻□。互□学习不仅可以促进知识的传递和学习效果的提升,还能让古见同学感受到团队的温暖与□持。 在在线学习过程中,老师和同学可□□过□极□问、□论等方式,鼓励古见同学更□地参与课堂互动。同时,给予他积极的□馈□□定,帮助他建立自信心和□□□,逐渐减少交流障碍带来的□碍。□□学习不仅可以促进□识的传递□学习□果的提升,还能让古见同学□受到团队的温□与支持。