刚□入新班□□李□□面对着□群素□谋面□同学,感到有□□□。南□□的□□让他觉得有些吃力,而同学们对□的东□口音也颇□好□。但李克并没有退缩,他□力□□新环□,主动结交新朋□,努□克服语言障碍。 刚进入新□级的李克,面对着一群素未谋□的同学,感到□些局促。南方□的咬字□他觉□有些吃力,而同学们对他□东北口□也颇感好奇。但李克并没有退缩,他□□融□新环境,主动结交新朋□,努力克服语言障碍。 刚进□新班级的李克□面□□一群素未谋面的同学,感到有些局□。南方话的咬□□他觉得有些吃□,而同学们对他的东北口音也颇感好□。但李克并没有退缩,□努力融入新□境,主动结交新朋友,努力克服语言□碍。<□p> 刚进入新班级的李克,面对着一群素未谋面的同学,感到□些局促。南方□的□字让□觉□有些□力,而同学们对□的东北口音也颇感好奇。但李克□没有退缩,□努力融入新环境,□□□□新朋友□努力克服语言障碍。