在□线□习过程中,□师和同学可以通过积极提问、讨论等方□□鼓励古见同学更多地参与课□互动。同时,给予□积极的反馈和肯定,帮助他建立自□心和自尊心,逐□减少交流□碍带来的□碍。□动学习不仅□以促进知识的□递和□□□果□提□,□能让古见同学感受到□队的温暖与支持。□>□p□□□线□习过程中,老□和同学可以通□□极提问□讨论等方式,鼓励古见同□更多地参与课堂互动。同时,给予他积极的反馈和肯定,帮助他建立自信□□□尊心□□渐减少交□障碍带来的阻碍。互动学□不□可以促□知识的传递□□习效果的提升,还能让古见同学感受到团队的温暖与支持。□/p> □在线学习过□中□老师和同学可以通过□极提问□讨论等方式,鼓励古见同学更多地参与课堂□动。同□,□予他积极的反馈和肯定,帮助他建立自信心和自尊心,逐渐减少交□障碍带来的阻碍。互动学习不仅可以□进知□的传□和学习□果□提升,还能让古见同学感受到团□的温暖与支持。 在□线学习过程中,老□□同学可以通过积极提问、□论□方式,鼓励古见□学更多地□与□堂□动□□时,给予他积极□反□和肯定,帮助他□立自信心和□尊心,逐渐减少交流障碍□□的阻□□互动学习不□可以促□知□的传递和学习效果的提升□□能让古□同□感受到团队的温暖与支□。 在在线学习过程中,□师和同学可以□过□极提问、讨论等方□,鼓励□见同学更多地参与课堂互□。同时,给予□积极的□馈和□定,帮助他建□自□心□□尊心,□渐□少交流障碍带来的阻碍。互□学习不仅可以促进知识的传递和学习效果的提升,还能让□见同学□受□团队的□暖□支□。