□了课堂上□□持外,古见同□可能还需□专业□辅导和□持来克服交□障碍症。学校可以□排专门的心□辅导教师或心理咨询师,对古见同学□□个□化的帮助和引导,帮助他建立□健□的交□模式和应对□略。同□,学校也可以提供相关的资□和资□,让他□解交流□碍症□□点和应对方法,以更好地□理□己的困难。 除了课堂上的□持外□古见□学可能□需要□业的辅导和支持□克服交流障□症。学□可以安排专门的心理辅□□师或心理咨询师,对古见同学进行个性化的帮□和引导□帮助□建立更健康的交流模式和应对□略。同时,□校也可以提供相关的资源和资料,让他了解交流障碍□的特点和应对方法,□更好地管理自己的困难。□> 除了课堂□的支持外,古□同学可能还□要专□的辅导和支持来克服交流□碍症。学校可以安排专门的心理辅导教师或心理□□师,对古见同学进□□性化的帮助和引□□帮助他建立□健康的交流模式和应对策略。同时,学校也可□提供相关的资源和资料,让他了解交流障碍症的特点和应对方法,□更好地管□自己□困难。 除了□堂上的支持外□古见同学可能还需□专业的□导和□持来□服交流障碍症。学校可以□□专门□心理辅导□师或心理□询师,对古见同学进□个□□的帮助和□导,帮助□建立更健□的交流模式和□□□略。同时,学校也可以□供相关的资源和资料,让他了解交□障□症的特□□□对□法□以更好地管理自己的困难。<□p> □了课堂上的支持外,古见□□可能□需要专业的辅导□支持来克服交流障碍□。学□可□安排□门的心理辅导教师或心理咨询师□对古见□学进□个性化的帮助和引□□帮助他建立更健□的交□模式和应□策略。同时,学□也可以□供□关的资源和资料,让他了解□流障□症的特点和□对方法,以更好地管□自□的困难。