在在□学习过程□,老师和同学可以□过□极提问、讨论等方式,鼓励古见同学更多地参与课堂互□。同时,给予他积极的反馈和□定,帮□他建立自信心和自尊心,逐渐减少交流障碍带来的□碍。□动学□□仅可□促进知识的□递和□习效□的提升□还能让古见同学感受到团□的温暖□支□。 在在□学习过程中□老师□同学□以通过□极提问、讨论等方式,鼓励古□同学更多地参与课堂□动。同□,给予他积□的反馈和肯定,帮助他建立□信心和□尊心,逐渐减少交流障碍带来的阻碍。□动学习不仅□以促进知识的□递和学习□果的提升,还能让古□同学感受到团队的温□□支持□ 在在线□习过程中□老师和同学可以□过积□□□、讨论等方式,鼓励古见同□更多地参与课堂互动。同时,给予□积□的反馈和肯定,帮□他建立自信心和自尊□,逐渐减少交流□碍带来□阻碍□□动□习不仅可以促□知识的传递和学习效□的提升,还能让古见同学感受到团队的温暖□支持。□□ 在在线学习过程□,□师和同学可以通过□极提问□讨论等□□,鼓励□见同学更多地□□课□互动。同时,给予他积极的反馈□肯定,帮助他建□自信心和自尊心,逐□减少交流障碍带来的阻碍。互动学习不仅可以促进□识的传□和学□效果□提升□还□让□见□学感受到团队的温暖与支持□ 在在线□习过程中,老师和同学可以通过积极提问、讨论□方式,□励古□同学更多□参与课□互动□同□,给予他积极的反馈和肯定,帮□他□立自信心和自尊心,逐渐减少交流障□带来的阻碍□互动□习不仅可以促进知识的传递和学习效果□提升,□能让古见同学感受到团队的温暖与支□。