在与□他有交流障碍症□同学进行交□时,□见同学发现了交流□力量。□过彼此倾诉和支持□他们□同面对着自身的□境,感□到了交流带来□力□和温暖。<□p> 在与其他有交流□碍症的同学进行□流时,古见同学□现了□流的力量。通过彼此倾诉和支持,他□共同□对着自身的困境,□受到了交流带□的力量和温暖。 在与其□有交流障碍症的同学进行交流时,古见同学发□了交流的□量。通过彼此倾诉□支持,□们共同面对着自身□困□□感受到了交流带□的力量和温暖。 在与其□有□流障碍症的同学□行交流时,古□□学发现了交□的力量。通□□此□诉和□持,他们共同□对□□身的困□,感受到了交流带来□力量和温暖。□> 在与其他□交流障碍□的同学进行交流时□□见同学发□了交流□力量。通过彼此倾诉和支持,他们共同面对□自□的□境,感□到了交流带来的力量和温暖。