刚进入新□□的李克,面对着一群素未谋面的同学,感到有些局促。南方□的□字让他觉得有些吃力,而同学们对他的东北口音□颇□好奇□但李克并□□退缩,他努□□入新环境,主动结交新朋友□努力克服□言障碍。 刚进□新班□□李克,面对着一群素未谋面的同学,感到有些局□□□□话的咬字让他觉□□些吃力,而同□们对他的东北口音也颇感好奇□但李克并□有退缩,□□□融入新环□,主□结交新朋友,努力克服□□障碍。<□p> 刚进入□□级的李□,□对□一□素未谋□的同学,感到有些局□。南方话的咬字让他觉得有些吃力□而□学们对他的东□口音也颇感好奇。但李克并没有退□□□□力融入新环境,主动□交新朋友,□□克服□言障碍。 刚进入新班级的李克,面对着一群素□谋□的同学,感到有些局促。南方话的咬字让他觉□有些吃力,而□学们对他的东北口音也颇感好奇。但李克并没□退缩,他努力□入新□境,主动结交新朋友,努力克服语言障碍。 刚进入新□级的李克,面对着一群素未谋面□同□,□到□些局促。南方话的咬字让□觉得有□吃力,而同学们对他的东北口□也颇□□奇。但李克并没□退缩,他努力融入新环境,主动结交新□友□努力克服语言障□。