全集 导演:莫滕·泰杜姆
在与其□有交流障碍症的同学进□交流时□古见同学发现了交流□力□。□过彼此倾诉和支持,他们共□面□着□身的□境□感受到了交流带来的力量和温暖。
在与其他有□流障□症的□学进行交流时,古见同学发现了交流的力量。通过□此倾诉□支持,□们共同面□着自身□困境,感受到了交流带□的力量和□□。
□与其他有交流障□症的同学进行交流时□古见同学□□了交流的□量。通过彼此倾诉和支持,□们共同面对着□身□困境,感受到了交流带来的力量和温暖。
□p>在□其□有交流□碍症□同学进行交流时,古见□□发现了交流的力量。通过□此倾诉和支持,他们共□面对着自身的困□,感受到了交□带来的力□和温暖。<□p>在与其他有交流障碍□的同学进行交流□,□见同学□现了交□的力量□通过彼此倾诉□支持,他们共同面□着自身的□境□感受到了交流带来的力□和温□。
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在与其□有交流障碍症的同学进□交流时□古见同学发现了交流□力□。□过彼此倾诉和支持,他们共□面□着□身的□境□感受到了交流带来的力量和温暖。
在与其他有□流障□症的□学进行交流时,古见同学发现了交流的力量。通过□此倾诉□支持,□们共同面□着自身□困境,感受到了交流带□的力量和□□。
□与其他有交流障□症的同学进行交流时□古见同学□□了交流的□量。通过彼此倾诉和支持,□们共同面对着□身□困境,感受到了交流带来的力量和温暖。
□p>在□其□有交流□碍症□同学进行交流时,古见□□发现了交流的力量。通过□此倾诉和支持,他们共□面对着自身的困□,感受到了交□带来的力□和温暖。<□p>在与其他有交流障碍□的同学进行交流□,□见同学□现了交□的力量□通过彼此倾诉□支持,他们共同面□着自身的□境□感受到了交流带来的力□和温□。