□进□新班级□李克□面对着一群素未□□的□□,感到□些局促。南方话的咬字让他觉得有些吃□,而□学们对他的东北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩□他□力融入新环境,主动结交新朋友,努□克服语言障碍。 刚进入新班级的李克,面□着□群素未谋面□同学,感□有些□□。南方□的咬字让他觉得有些吃力,而同学们对他的东北口□也□感好□。但李克□没有退缩,他努力融入新环境,主动结□新朋友,努力克服语言障碍。□□□><□>□进入新班级的李克□面对着一群素未谋面的□学,感到有些局□。南方话的咬字让他觉得有些吃力,而同学们对他的东北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,□□力融入新环境□主□结交新朋友,努力□服语言障□。 □进□新班级的李克,面对□一群素未谋□的□学,感到有些局促。南方话的咬字让□觉得有些□力,□□学们对他的东□口音□□□好奇□但李克并没□退□□他□力融入新环境,主动结交新□友,□□□服语言障碍。